Este lunes, se hará pública la orden por parte del Gobierno regional para las pruebas extraordinarias que permitirán obtener el título de graduado en ESO.
La reciente orden brindará la posibilidad de que este alumnado logre, en los próximos dos años, el Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria. En los centros educativos donde hayan realizado sus estudios, se diseñarán, implementarán, evaluarán y calificarán estas actividades o pruebas personalizadas extraordinarias.
Los centros educativos tendrán la responsabilidad de crear un plan de actividades evaluables, el cual será elaborado por los departamentos didácticos. Este plan se llevará a cabo desde que finalice el plazo para la presentación de solicitudes hasta la segunda quincena del mes de enero del año escolar correspondiente.
Este lunes 21 de octubre, se publicará la orden para las pruebas extraordinarias que permitirán obtener el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) por parte del Gobierno regional.
La nueva orden brindará la posibilidad de que este alumnado consiga, en los próximos dos años, el Título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria. Las actividades o pruebas extraordinarias personalizadas serán diseñadas, implementadas, evaluadas y calificadas en los centros docentes donde este alumnado haya realizado sus estudios.
La presente norma tiene como objetivo a los estudiantes que, tras culminar el proceso de evaluación del cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, no hayan conseguido el título y hayan excedido los límites de edad establecidos.
Los centros educativos tendrán la responsabilidad de que los departamentos didácticos elaboren un plan de actividades que puedan ser evaluadas. Este desarrollo abarcará desde el final del plazo para la presentación de solicitudes hasta la segunda quincena de enero del año escolar correspondiente.
Las actividades y las pruebas serán diseñadas de acuerdo con los elementos del currículo vigente, asegurando la implementación de las medidas adecuadas para la inclusión educativa.
En este contexto, se realizarán adaptaciones que respondan a las características y necesidades individuales de los estudiantes destinatarios, alineándose con los principios de atención a la diversidad que establece el Diseño Universal para el Aprendizaje.
Para el curso escolar 2024-2025, las solicitudes podrán presentarse hasta el 30 de octubre. El plazo se mantendrá abierto durante este tiempo.
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