para el curso 2016/17, ya que por su carácter y naturaleza inequívoca y eminentemente práctica se corresponden manifiestamente con las materias optativas (LOE) reguladas en este aspecto por la Orden 12-06-2007 de 20 de junio (máximo 12)”, señala el sindicato en una nota de prensa, que añade que “esta demanda no se ha tenido en cuenta por la Consejería de Educación, porque en las instrucciones que determinan el procedimiento para la estimación de efectivos de profesorado (cupo de profesores) en los centros públicos para el curso 2016/2017, nada se recoge al respecto”.
Esta falta de instrucciones, que establezca una correspondencia entre las Materias Optativas de la LOE y Materias de libre configuración Autonómica de la LOMCE, esta creando gran confusión a los equipos directivos que están conformado sus cupos, y perjuicios a los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza de CLM al verse desplazados por falta de horas en sus centro”s.
“Con la LOE los departamentos afectados podían impartir talleres en diferentes cursos y con unas ratios máximas de hasta 12 alumnos. Con la Implantación de la LOMCE la distribución horaria cambia y estas especialidades ven reducidas su carga horaria solo pudiendo ofertar estas materias-talleres en un solo curso. Además, como esta Consejería no ha regulado nada en este sentido, se determina las mismas ratios que para el resto de materias en secundaria (30 en 1 y 2º ESO y 36 en 3º y 4º), ratios que volvemos a insistir son ilegales.
Estas materias-talleres están duplicado el número de alumnos máximo, por lo que el número de grupos que imparten éstas disminuirá a la mitad. Sumando ambos factores nos vamos a encontrar con un mayor número de docentes desplazados de sus centros educativos y, por consiguiente, con la perpetuación una vez mas por parte del gobierno de Garcia-Page de los recortes que inició el anterior gobierno del PP, en las plantillas de trabajadores y trabajadoras de los centros públicos de CLM”.
Desde STE-CLM, “queremos recordarle a este Gobierno, que tal y como indica su nombre, al tratarse de materias especificas de opción y libre configuración autonómica, es su obligación regular todos los aspectos que afectan a estas materias, y por eso queremos denunciar, una vez más, ante los castellano-manchegos, la falta de previsión de esta Consejería al llegar tarde y mal otra vez.
En el Decreto 40/2015, de 15/06/2015, por el que se establece el currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha, en su Anexo I.C. Educación Secundaria Obligatoria. Materias de libre configuración autonómica, vuelve a describir el carácter eminentemente práctico de las mismas, por lo que debería aplicarse en todos los casos el mismo criterio de mínimos y máximos de alumnos en estas materias de libre configuración autonómica que en las materias optativas LOE.
Estamos hablando de materias que, por su carácter y naturaleza inequívoca y eminentemente práctica, se corresponden manifiestamente con las materias optativas (LOE) reguladas en este aspecto por la Orden 12-06-2007 de 20 de junio, o se establezca esta como normativa supletoria, hasta que la Consejería de Educación implante otra en el mismo sentido (destacando aquellas de naturaleza inequívoca y eminentemente prácticas Tecnología Creativa en 1º ESO, Taller de arte y Expresión en 2º ESO, Música Activa y Movimiento en 3º ESO y en 4º ESO dentro de sus dos opciones Artes Escénicas y Danza; Educación Plástica, Visual y Audiovisual; Música; Tecnología Robótica; Tecnologías de la Información y la Comunicación).
Es por ello que el STE-CLM insta a que de manera urgente, la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de CLM dé unas instrucciones únicas referentes a la ratio máxima de alumnado en las materias específicas de opción y de libre configuración autonómica (LOMCE) en la ESO para el curso 2016/17. Estas tiene que llegar lo antes posible a los centros educativos para que los equipos directivos puedan conformar sus cupos adecuadamente y de este modo evitar que se incremente el numero de trabajadores y trabajadoras de la enseñanza desplazados para el próximo curso, paliando los efectos derivados de la implantación de la LOMCE y no consolidar por parte del gobierno de García-Page, los recortes que inició el anterior gobierno del PP, en las plantillas de trabajadores y trabajadoras de los centros públicos de CLM”, terminan.
Si (
No(
